新新家族的旅行軌跡

第三堂課延續上一堂毛細現象的觀念繼續延伸

我們要來嘗試色彩的層析作用

首先先把圓形的濾紙等距對折剪出八條長條（家裡沒有濾紙的用餐巾紙也可以替代）

然後留下中間六條濾紙備用

新新從很小就開始練習用剪刀剪紙

現在已經慢慢進化到可以沿著邊／線剪下形狀

當然圓形和太多邊邊角角的還是沒有辦法很精準

接下來把濾紙一邊統一剪整齊

在濾紙靠近底部的位置用彩色筆畫一條線（老師說太高級的彩色筆比較不容易實驗）

接下來把這些塗上彩色筆的濾紙放入空杯子中

請注意每一條色紙的底部都要貼齊杯底（所以上面有提到要把一邊剪齊）

接下來取用滴管將水直接滴入杯底（注意不要直接淋在濾紙上）

由於毛細現象的關係

所以顏料遇水就會開始進行色彩層析作用

到最後會發現～跑出來的顏色跟原先塗上去的顏色不同

第二個小實驗是將鹽巴和沙子混合在一起

那如果想要把鹽巴和沙子重新分開要怎麼做呢？！

一般大人應該都知道可以利用加水把鹽巴溶解的方式將他們區分開

那加了水的鹽巴又要怎麼樣才能變回原形？！

像鹽田一樣曬太陽？！

更快速的方法是利用酒精燈加熱蒸發水分

水分漸漸蒸發後鹽巴就會結晶在鍋子旁

等到水都蒸發光了

鹽巴就又現出原形了

這些小實驗的內容和變化

對大人而言是很簡單的理所當然

但是對小孩而言卻是一個充滿魔法的事件

參與這些課程不是要孩子以後變成什麼大科學家

而是藉由這樣共學的理念讓孩子從小就有科學的概念

可能９９％的實驗印象長大後就消失了

但是我相信培養起來的氣質和觀念是可以恆久遠的