最近疫情議題每天持續發燒

連帶著我們的晨光時間也很『醫學』

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每次學期初我總是絞盡腦汁希望可以事先規劃好整學期的晨光主題

本學期的主題是想利用自身的醫學相關領域背景來分享

可能帶著孩子們認識一些疾病、認識醫院的工作內容

有機會也來醫學小小職人體驗一下.....

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從最簡單也最貼近孩子們日常的『傷口處理』當作第一堂

讓他們充當彼此的『保健室老師』

手裡拿著實際上會用到的護理用品

會發現~~原來我也可以變成一個小小保健員!!

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一開始我先讓孩子看了幾個傷口處理的影片

讓他們先初步有個概念後

在講台上利用真實的護理用品示範一次

接下來讓他們實際模擬傷口的護理

最後班上孩子的完成率幾乎100% 

👇生理食鹽水、棉花棒、紗布、透氣膠帶、抗生素藥膏、網狀繃帶、ok繃帶

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1、利用水溶性彩色筆製造假傷口

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2、練習使用生理食鹽水沖洗傷口表面的髒汙

再用沾濕的棉花棒利用"同心圓"的方式清理傷口

 

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3、傷口清理乾淨後可擦上醫師處方的抗生素藥膏塗抹(或者直接不塗藥也可)

(現場我攜帶了凡士林讓孩子模擬)

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4、用乾淨的紗布和透氣膠帶覆蓋傷口

必要時也可以利用網狀繃帶加強傷口的保護

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孩子們對於這種《假傷口真消毒》的遊戲都好興奮

兩兩一組玩得不亦樂乎

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剩下的生理食鹽水和贈送的ok繃帶讓他們不停地為對方服務

感覺他們真的學到了消毒技巧和實用的包紮能力 

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 簡單又實用的醫學晨光時間分享給大家 

 

課堂上跟孩子們分享的影片如下:

 

 

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