本學期的『醫學主題晨光』已經慢慢接近尾聲

如何讓每個孩子對於每個主題都能有深刻的印象真的要絞盡腦汁

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三年級的孩子們慢慢著重在作文的書寫和練習

曾經和新新討論到學校的教學進度

本週的活動就是要結合醫學和搭配《觸覺摹寫》來當作主軸

先讓孩子們看一段視覺損失的影片➡了解聽覺崛起的緣由➡感受觸覺生活的模式

與孩子們共度一段應該會很喜歡的晨光時間~~

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『坦白講動畫版』我把聲音拍出來

這系列的動畫我個人很喜歡,也經常在晨光中使用

除了內容切中主題之外,淺顯易動的文字也能輕易被孩子們接收

活動:恐怖箱體驗

說到恐怖箱其實也不是太恐怖(笑~~)

只是人們對於未知的觸覺總是會帶點恐懼

視覺上看起來再簡單不過的物品

只要矇上眼盲摸就會恐懼感上升100倍!!

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恐怖箱的內容我分為兩類:醫材、食材

依照外觀或是觸覺有辨識度的類似物當作同一組

每一排的孩子都使用自己的口罩當作眼罩

輪流摸過一輪後彼此利用觸覺摹寫來做討論並且告訴我們答案

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👉鑷子/雞爪

👉針筒/蝦味先

👉聽診器/柳松菇

👉口罩/起司片

👉紗布/海苔片

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其中以鑷子/雞爪這一組比較有難度

當排孩子們正在體驗的時候,下面的同學很配合會給一些驚呼和恐怖的聲響

當他們第一時間猜不出來的時候也給了很棒的提示

(柳松菇猜不出來也有人提示:放火鍋內的、頭黑黑的....)

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很美好的我們在時間內完成所有體驗

孩子們也都答出很棒的答案

最後依照各組的食材準備小點心給他們現場享用

(川燙過的柳松菇、海苔片、滷過的雞爪、蝦味先)

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感謝孩子們的熱情與配合

你們的享受就是我最大的鼓勵 👏👏👏

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