本學期的『醫學主題晨光』已經慢慢接近尾聲
如何讓每個孩子對於每個主題都能有深刻的印象真的要絞盡腦汁
三年級的孩子們慢慢著重在作文的書寫和練習
曾經和新新討論到學校的教學進度
本週的活動就是要結合醫學和搭配《觸覺摹寫》來當作主軸
先讓孩子們看一段視覺損失的影片➡了解聽覺崛起的緣由➡感受觸覺生活的模式
與孩子們共度一段應該會很喜歡的晨光時間～～
『坦白講動畫版』我把聲音拍出來
這系列的動畫我個人很喜歡，也經常在晨光中使用
除了內容切中主題之外，淺顯易動的文字也能輕易被孩子們接收
活動：恐怖箱體驗
說到恐怖箱其實也不是太恐怖（笑～～）
只是人們對於未知的觸覺總是會帶點恐懼
視覺上看起來再簡單不過的物品
只要矇上眼盲摸就會恐懼感上升１００倍！！
恐怖箱的內容我分為兩類：醫材、食材
依照外觀或是觸覺有辨識度的類似物當作同一組
每一排的孩子都使用自己的口罩當作眼罩
輪流摸過一輪後彼此利用觸覺摹寫來做討論並且告訴我們答案
👉鑷子／雞爪
👉針筒／蝦味先
👉聽診器／柳松菇
👉口罩／起司片
👉紗布／海苔片
其中以鑷子／雞爪這一組比較有難度
當排孩子們正在體驗的時候，下面的同學很配合會給一些驚呼和恐怖的聲響
當他們第一時間猜不出來的時候也給了很棒的提示
（柳松菇猜不出來也有人提示：放火鍋內的、頭黑黑的．．．．）
很美好的我們在時間內完成所有體驗
孩子們也都答出很棒的答案
最後依照各組的食材準備小點心給他們現場享用
（川燙過的柳松菇、海苔片、滷過的雞爪、蝦味先）
感謝孩子們的熱情與配合
你們的享受就是我最大的鼓勵 👏👏👏
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